灵鹏教育
2018-05-09 16:42:55 我们常说：“审题干得作答思路，审要求得评分标准”，而在考生答题过程中往往因为没有审清题干和要求导致找不全要点，如题目中“概括90后创业的外部环境和自身优势”，考生不能准确区分“外部环境”字眼与“自身优势”的区别，再比如“社会创业的内涵及特点”，考生往往不能有效理解何为内涵和特点。除此之外，考生理论基础不够扎实，不能准确理解一些常规要求到底是何意，如“全面、准确、客观、简洁、条理清晰、分类总结、对策要有针对性、观点明确、分析透彻、不考虑行文格式”等要求，导致答题时指导思想出现问题。
二、提高找点能力需要过“阅读关”
考生审完题之后，由于平常阅读文章较少，导致阅读速度慢，且阅读质量不高，基础不牢，地动山摇，考生可在阅读过程中有意识结合词、句、段、篇进行阅读。如高频词往往是要点，首句、尾句往往是要点，注意段落和段落之间的关系，进行整体阅读，宏观把握材料与作答对象之间的关系而不是断章取义的理解材料。一句话，梳理文章的能力需要引起考生足够重视。
三、提高找点能力需要过“题型关”
各大题型有其自身特点和答题规律，提出对策题往往要求对策要具体可行，找点过程中就要多关注找对策的几种途径;综合分析题的分析角度可重点关注现状、原因、影响;贯彻执行题要紧紧围绕工作目标和组织意图去找寻要点，对于常考的一些文种，如短文、短评、讲话稿、倡议书等要明确其基本写作方式和思路。
四、提高找点能力需要过“积累关”
找寻要点，需要考生苦练内功，申论的要点往往不是“划”出来的，而是在已有知识储备基础上经过思考得来的。考生不仅要看懂材料，还要看透材料，如若考生平常关注时事较多，政治理论素养较强，就会更好理解题目中什么叫做“转型期的阵痛”、“简政放权”、“市场经济负外部性”、“城市核心竞争力”等关键词汇。因此，考生平常可多关注政府工作报告、党的十九大报告、“两会”报道等内容，不能“两耳不闻窗外事”，否则很难读懂材料之外的“无字之书”。
除了以上方法还可提高字数敏感性，多呈现材料核心关键词，精简不必要的非核心词句，总之，找寻要点能力是一个系统工程，考生要多加总结，突破瓶颈，一举成功。
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