灵鹏教育
2020-02-11 17:30:34 我们通过分析考试试题不难发现隔项分析能够去解决近几年的一些难题，。
例1：-1 1 3 10 19 ( ) 55
A. 27 B. 35 C. 43 D. 56
【参考解析】B。 通过基本方式例如逐差或是逐商可能难以得到最终的答案。但是如果我们采取隔项思考的方式，可能结果不同。观察分析发现数列整体趋于单调，采用隔项差的做法，能够得到4 9 16这样的新数列，规律为2 3 4的平方。因此不难得出下一个隔项差的结果应该为25，所以结果应该为25+10=35.答案为B。
二.具体应用：
当然在省考当中隔项的思维不一定仅限于作差。还可以通过其他的方式解决问题。
例2：1/2 1/6 1/3 2 6 3 ( )
A. 1/2 B. 1/3 C. 1/6 D. 2
【参考解析】A。 单纯通过分析题目的趋势，我们很难找出特性。但是如果采用隔项的思维，我们不难发现项×第三项刚好等于第二项，接下来的项与项之间亦是同样地符合隔项积的规律。所以结果为3÷6等于1/2，答案为A。
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