灵鹏教育
2019-07-07 10:54:36 这是一所特殊的大学。说其特殊，是因为这所大学是在我国加快发展电视、广播等现代化教育手段的大背景下成立的；
说其特殊，是因为这所大学没有围墙，校园无限宽广，哪里有需要就开在哪里；说其特殊，是因为这所大学给了许多无法接受高等教育的适龄学习者，特别是广大基层工作者以学习的机会，现有在校学生中，有70%来自基层；说其特殊，是因为这所大学被誉为搭建终身学习“立交桥”，为促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通做出重要贡献；……
这所学校，就是国家开放大学。
1979年，国家开放大学的前身中央广播电视大学开始办学。前不久，这所以现代信息技术为支撑，面向社会成员提供学历与非学历继续教育服务，旨在促进教育机会公平、优质教育资源共享、国民素质不断提高的新型大学迎来了40岁生日。
40年栉风沐雨，累计培养1440多万名本专科毕业生，为数以亿计的社会成员提供了各种类非学历教育培训。40年风雨兼程，成为落实党的十九大报告中关于“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”要求的重要力量。在国家开放大学党委书记、校长杨志坚看来，自1979年至2019年，国家开放大学走出了一条扎根中国大地、适合中国国情、富有中国特色的办学之路。已成为“教育公平的加速器，学习者充实自我和增进动力的补给站”。
关注特定人群，做有温度的教育。在国家开放大学，有一群与众不同的学生。他们中，有的是常年在海上执行任务的战士，有的是劳作在田间地头的“新型农民”，还有的是生活不便的残疾人……通过远程教育的方式，他们都圆了自己的大学梦。
关注特定人群，做有温度的教育。在国家开放大学，有一群与众不同的学生。他们中，有的是常年在海上执行任务的战士，有的是劳作在田间地头的“新型农民”，还有的是生活不便的残疾人……通过远程教育的方式，他们都圆了自己的大学梦。
王亚涛是“和平方舟”号医院船上的一名士官，也是国家开放大学八一学院2016级行政管理专业的一名普通本科生。2018年6月，他随医院船从浙江舟山某军港起航，远赴巴布亚新几内亚等国执行人道主义医疗服务。漫漫大海上，在工作间隙，他提交了本科毕业论文，并通过远程网络完成论文答辩，如期毕业，拿到了学士学位。
“这是一所敞开大门、没有围墙的大学，无论身在何处，只要有梦想，就有成才的可能。”王亚涛说出了许多国家开放大学学员的心声。
国家开放大学党委常务副书记曹国永介绍，作为一所新型大学，国家开放大学始终坚持“面向基层、面向农村、面向行业、面向边远和民族地区”的办学方向，关注农民、士官、残疾人、少数民族和老年人、妇女等特定人群，开展特定人群教育。
采访中，记者了解到，40年来，学校实施了“乡村振兴人才培养计划”“残疾人远程教育”“士官远程教育”“少数民族教育”“新兴产业工人培养”等项目，设立了残疾人教育学院、八一学院、总参学院、空军学院、中优学院、西藏学院等专门学院，有针对性地开设适用特定人群职业发展需要的专业，遴选优质教育资源，搭建了面向特定人群的继续教育公共服务平台，为推动广大基层、边远地区远程教育事业发展、实现教育公平做出了积极贡献，并培育出了一批在各自行业领域取得成绩的学员。
今年已50多岁的龙四清，是湖南省怀化市芷江侗族自治县古冲村党支部书记。2014年，她拿到农村行政管理专业本科文凭。通过远程授课，她提高了知识水平，拓宽了视野，增强了能力，带领村民种植的柑橘年总产值近8000万元，她所在的古冲村也由贫困村一跃成为“新农村建设示范村”。
中央广播电视大学在2012年更名为“国家开放大学”。“开放，就意味着人人皆学、时时可学、处处能学”，杨志坚这样阐释“开放”的涵义，“将学校办在社会中，哪里有需要，开放大学就办到哪里，提供有针对性的、有温度的教育。”
利用科技手段
提供现代化的教育
“通过国家开放大学建设的云教室，同学们可以实时收看远在乌鲁木齐的老师授课，还可以直接对话。”新疆巴音郭楞蒙古自治州电大2014级法学本科专业学生米日古丽·吐曼所说的云教室，是互联网与传统教室结合的产物，是国家开放大学专门针对少数民族地区高等教育需求量身打造的。
2012年，“国家开放大学云教室”首先在北海投入使用。之后，国家开放大学面向西部边疆和经济落后地区陆续建设了63间云教室。云教室实现了在线面授教学、课程录播、远程面试与答辩、网络考试与考试监控等功能。
从诞生之日开始，国家开放大学这所自带科技基因的大学就一直紧紧跟随国家和时代发展的脉搏，无论是从中央广播电视大学更名为国家开放大学，还是将教学的主课堂从广播电视转移至电脑和手机屏幕上，以及技术手段从以广播电视为主升级到以网络信息为主……曹国永说，学校始终坚持“利用技术手段，面向所有社会成员，提供教育机会，促进教育公平”。
采访中，记者了解到，国家开放大学以现代信息技术为支撑，适应现代信息技术发展趋势，已经形成“云、路、端”三位一体的技术支撑模式。在数字化学习环境方面，初步探索构建了集教、学、管
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