灵鹏教育
2018-08-13 17:19:01
灵鹏教育-行测天天练(2018.8.13）
答案解析：ACDDC
题：A【解析】文段开篇通过“凤”引出了“凤纹题材”这一话题，尾句强调“凤纹题材”在“我们的丝织文明”有着最直接的体现，其核心话题为“凤纹题材”和“丝织文明”，因此文段接下来最有可能具体讲述中国丝织文明中的凤纹题材，对应A项。B项，“凤纹题材的种类和图样”前文已举例论述过，且与尾句话题不一致，排除。C项，“如何向西流传”无中生有，且与尾句话题不一致，排除。D项，“象征意义的演变史”与文段尾句话题不一致，排除。
故正确答案为A。【文段出处】《彩凤来仪穿百花》
第二题：C【解析】首先对比选项判断首句，①句出现“也”，为关联词的后半部分，不适合做首句，排除。④句引出大数据分析这一话题，可作为首句，故排除A、D两项。接下来寻找捆绑,②句出现递进关联词“甚至”，其后指出介绍数据提供者被操控,⑥句介绍大数据被恶意利用,均在阐述问题，且形成语义的递进，④句并非阐述问题，与②句构不成递进关系，排除B项。对C项进行验证，逻辑通顺，当选。
故正确答案为C。【文段出处】《脸书用户数据泄露--自由早就标好了“价格”》
第三题：D【解析】文段开篇提到小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用一提起也会有印象，随后通过结论词“因此”强调我们应从小诵读古诗文，横线后再次强调“必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章”，故横线处所填内容应体现古人强调“多读古诗”的重要性，对应选项，D项“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”符合文意。A项，“读书破万卷，下笔如有神”强调的是读书对于写作的重要性，与文段所述内容无关，排除；B项，“书犹药也，善读之可以医愚”书就像药一样，善读可以解决愚昧的问题，重在强调读书的积极效果，文段则仅强调应“多读古诗”，与文意无关，排除；C项，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样，强调的是不断学习的重要性，与文段强调的“诵读古诗”无关，排除。
故正确答案为D。【文段出处】《练就古诗文的“童子功”》
第四题：D【解析】重点关注文段尾句，文段首先介绍了院子里一群流浪猫的生活，尾句提到“我发现其中有一只花猫不怎么合群，老是独自游走或静卧幽处，仿佛心里有事。”接下来可能讲述的内容应与尾句保持话题的一致性，继续围绕不合群的“花猫”来展开，对应D项。 A项“这群流浪猫”、B项“人怎样与动物和谐相处”、C项“为什么聚集流浪猫”均与文段尾句论述的核心话题“不合群的花猫”不一致，排除。
故正确答案为D。【文段出处】《马未都：段花花》
第五题：C【解析】横线出现在中间，需要结合上下文进行分析。阅读前文可知，科普作家的造就是一个相当长的、艰难的过程；又根据横线后“也就是说”可知，横线处所填语句与“不能等一个人成了科学家，再去请他写东西”表意相近，即在成为科学家之前就应该开始写东西。综上可知，要想成为科普作家就要从很早之前就开始写文章，进而成为科学家，最后才能成为科普作家，故横线处要表达成为科普作家是一件非常不容易的事情，C项“并不是每一个科学家都能成为科普作家”，符合文意。A、D两项“不想”为主观意愿，无中生有，文段“需要较长过程”为客观实际，排除。B项，根据文意可知，成为科学家是成为科普作家的前提，故“并非每个科普作家最终都能成为科学家”表述错误，排除。
故正确答案为C。【文段出处】《科普是科学家的责任》
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