灵鹏教育
2021-03-24 10:40:43 【例1】一位教师对两组学生做了观察，组学生每天玩手机的时间平均不低于3小时;第二组则不多于1小时。结果显示组学生的平均成绩低于第二组。因此，这位老师得出结论：多玩手机容易导致学生的学习成绩变差。
下列最能质疑上述结论的是：
A.组中有的学生学习成绩并不差
B.第二组中有的学生比组有的学生成绩要差
C.组学生的平均年龄低于第二组
D.组学生从小成绩就很差，导致沉迷手机
【答案】D。题干论点：多玩手机容易导致学生成绩变差。论据：组学生(玩手机时间长)的平均成绩低于第二组(玩手机时间短)。A、B两项都只提到有的学生的情况，而题干比较的是平均成绩，有的学生不具有代表性，质疑力度较弱。C项，指出两组学生年龄不同，我们此时并不能主观建立年龄与成绩间的关系，该选项与题干论述无关，无法质疑题干结论。D项，指出玩手机时间长的组学生从小成绩就很差，导致其沉迷手机，说明是因为成绩差才玩手机，题干结论属于因果倒置，有力地质疑了题干结论。故本题选D。
【例2】某市公安局召开新闻发布会，通报上一年度全市公安机关社会治安整治情况。该市的公安局负责人表示，与去年相比，今年我市的社会治安状况得到明显改善，这主要是由于我市聘用了大量的辅警人员，加强了本市的巡逻密度和力度。
下列选项最不能削弱该负责人的结论的是：
A.有民众反映，聘用大量的辅警人员需要支付大额的费用，得不偿失
B.今年初，该市公安部门针对本市存在的社会治安问题召开了专题研究会议
C.今年该市公安部门在全市范围内集中开展了多次流动人口清查和治安联合排查活动
D.今年初，该市公安部门在全市的街头巷尾安装了 5000 多只电子眼，用来监控社会治安
【答案】A。题干结论为因聘用了大量的辅警而使社会治安状况得到明显改善。A项聘用辅警需要大量费用和聘用辅警是否起到作用无关，不能削弱；B项召开会议、C项治安排查和D项安装电子眼都说明治安的改善是另有他因，削弱了题干结论。故答案选A。
另有他因属于可能性推理中的高频考点，考试形式也千变万化，考试中，出现的题目也不一定是我们学过的典型的论证结构，因此一定要在分析清楚逻辑主线的基础上认真掌握。同时务必牢记另有他因力度较弱的问题。同时还要掌握其他的典型削弱、加强方式。关于其他的削弱、加强方式。
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